【摘 要】
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近年来,各高校对思想政治理论课实践教学有效性的实现进行着积极的探索,取得了不少的成效,但仍有着很多函待解决的问题,直接表现为实践教学有效性不同程度的弱化.在这样的背
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近年来,各高校对思想政治理论课实践教学有效性的实现进行着积极的探索,取得了不少的成效,但仍有着很多函待解决的问题,直接表现为实践教学有效性不同程度的弱化.在这样的背景下,将问题教学作为一种教学理念运用于实践教学并从认识论的层面剖析实践教学现存问题的根源所在.有利于学生在实践过程中形成独立自主用马克思主义的基本方法、观点和立场解决问题的思维方式,实现马克思主义基本原理的教育教学目标.
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