【摘 要】
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随着光伏发电行业的蓬勃发展,光伏发电在中职学是一门新兴专业,涉及的相关知识面较多,该专业的很多课程实践性较强,但是光伏发电的课程在教学内容上和社会人才需求存在脱节现
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随着光伏发电行业的蓬勃发展,光伏发电在中职学是一门新兴专业,涉及的相关知识面较多,该专业的很多课程实践性较强,但是光伏发电的课程在教学内容上和社会人才需求存在脱节现象,如果采用按传统的教学模式,学生对于专业知识掌握较困难。所以需要我们在传统教学模式的基础上,结合中职学生的学习实际情况,采用"理实一体化"教学模式,以任务驱动,分项目组织教学,收到了良好的教学效果。
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