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高中化学教学中微课应用初探
【摘 要】
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摘要：微課是一种新的教学模式，因其针对性强、短小精悍、易于多次重复学习、具有很强的趣味性等特点，受到了高中学生的喜欢。在高中化学教学中的科学合理的应用，有利于提高学生学习化学知识的积极性，有利于提高高中化学的教学有效性。 关键词：高中化学;微课;特点;应用 网络和多媒体技术的快速发展，促进了信息技术的发展，信息技术已经被应用到了生活的各个方面。就教育行业来说，微课是信息技术的产物，已经成为学生
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年68期
摘
其他文献
摘要：翻转课堂改变了传统的教学方法，教师利用翻转课堂与学生互动，把课堂变成互动的场所，拉近学生与教师的关系。翻转课堂在初中物理教学中得到了有效的应用，促使学生更容易接受物理知识，降低了物理学习的难度，满足物理课堂的教学需求。因此，本文主要探讨翻转课堂在初中物理教学中的应用。 关键词：翻转课堂;初中物理;教学 翻转课堂是现代教学中的创新模式，很多学校实现了翻转课堂，强化教学活动。翻转课堂在初中物
摘要：伴随着新课改的不断推进，传统物理课堂教学模式已经发生了很大改变，物理教师也在课堂教学模式上进行了很多的创新和尝试，在新型的课堂教学模式下，学生成为学习的主体，教师在学生的学习过程中扮演着引导性的角色，在教学过程中，教师不仅要传授给学生基本理论知识，更应该注重培养学生的自主学习能力，养成良好的学习习惯，不断提高学生的综合素质，落实好培养学生学科核心素养的基本目标。 关键词：高中物理;自主学习
摘要：高中生物的课程内容繁多，高中生在认识和学习新知识的时候会顾头顾不了尾，对于一些难点，学生往往不能完全掌握，所以，高中生物的教学是教师关注的重点。5E教学模式的引入，对高中生物的教学有了很大的改变和影响。它弥补了传统教学方式的不足，注重培养学生的自主探究能力、鼓励学生参与一些生物研究型的活动、帮助学生巩固旧知识和学习新知识、根据学生的个性建立适合自己的知识架构，本文简单地研究了5E教学模式对高
摘要：新课改背景下，高中物理的教学模式和内容有了很大的变化，本文以探究教学为例，介绍了探究教学的重要性，并分析了提高高中物理教学效率的策略，希望能够为相关的工作提供一定的参考。 关键词：探究;物理;实验 一、 引言 由于受到应试教育的影响，学生在学习过程中常常处于被动地位，尤其是高中物理这一学科，强调理论与实验相结合，但是在具体的教学过程中，教师无法有效组织学生对知识进行探究，不利于学生知
摘要：随着素质教育理念的不断推广，高中化学教学越来越注重对学生素质的培养，并且试图通过素质教育提高学生的学习效果。不过化学作为高中阶段的一门主要学科，特别注重理论与实践相结合，所以对教师的教学与学生的学习都提出了很高的要求。所以素质教育不能仅仅停留在概念与理论阶段，必须运用适当的教学模式将其贯彻到实践中，这样才能真正实现提高学生化学核心素养的教学目标。本文主要针对“支架式”教学模式在高中化学教学中
摘要：众所周知，AR技术作为现代化的技术，其自身的趣味性和可视性得到了越来越多学校和家长的青睐，AR技术革新也将会在未来达到一个新的阶段。而将AR技术完美地运用到生物学教学中，将会为中学生提供一场虚实结合、身临其境的视觉感受，AR技术在中学生物学教学中的运用也将会大大地增强学生的可视性和感性思维，从而使生物教学达到一个新的高度。 关键词：AR技术;信息技术应用;生物探究课;智慧课堂构建 随着高