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摘 要：教师要给予学生真正的爱。爱在当严处，爱在细微中；用爱心去育人；爱要善于欣赏与尊重。
关键词：真正的爱；爱心；欣赏；尊重
身为一名教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么？是优美的语言，是广博的知识，还是丰富的教学经验？在实践的过程中我发现：作为一名优秀教师，不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育好孩子。法国教育家卢梭说：“凡是缺乏师爱的地方，无论是品格还是智慧都不能充分自由地发展，只有真心实意地去爱学生，才能够精雕细刻地去塑造他们的灵魂。”作为一名语文教师兼班主任，我深刻地体会到，在教育过程中，师爱是教育成功的关键。那么我如何在教育教学中体现师爱呢？我不禁回忆起了我和孩子们生活的点点滴滴。
一、爱在当严处，爱在细微中
师爱不只是对学生的关爱、爱护。师爱的准确含义是“爱在当严处，爱在细微中”。我首先从低年级谈起，很荣幸我能把一个班从一年级一直教到小学毕业。因此在这六年中，作为班主任的我与学生共成长、共快乐、共分忧。刚入学的孩子天真无邪、无拘无束，就像一张白纸，要教师在这张白纸上描绘出许多优美、壮丽的诗篇，长大后这些优美的诗篇给人以美的享受。因此一年级一入学我就严格要求学生，俗话说：“没有规矩，不成方圆。”开学第一天，我会给学生制订许多班规，班规就是班级规定。每个学生必须严格遵守，我每天严格检查。如，早上一进教室就看书，中午一进教室就写字，上课必须坐端正，回答问题声音要响亮，作业工工整整写完。在我的严格要求下，我们班在低年级就养成了许多好习惯。
二、用爱心去育人，走进学生心灵
到了中年级，学生在接受知识方面会出现差异，为了避免这种差异过大，我会全面地了解学生，用爱心去教育学生。因此，在课堂上我以朋友的身份去接触学生，用亲切的眼神、和蔼的态度、热情的语言来缩短师生之间的距离。每一节课，我都自己带着良好的心境把真诚的话语、信任的目光、和谐的微笑送给全班学生。用关爱来赢得学生的信任，从而创造出一种完全轻松和谐的、相互尊重的教学气氛。课下经常和学生谈心，了解学生的所思所想，真正走进学生的心里，用爱心教育好每一个学生。
我除了教给学生必备的知识外，还加强学生的思想品德教育，让学生明白许多做人的道理。做人就做善良的人，实实在在地做人，踏踏实实地做事。现在大多数孩子都是独生子女，是家里的宝贝。因此他们常常让我担忧，我担忧的不是学习成绩的好与坏，而是他们长大后是否有一颗健康的心灵，是不是生活得很阳光，会不会走向犯罪的道路。因此，在三、四年级我会花费大量时间，把我看到的、听到的、经历的感人教育故事和法律知识讲给学生听，帮助他们从小就能分辨真善美，知道什么事情可以做，什么事情不可以做，从小就懂得一些法律常识，为长大后做一个知法守法的好公民做好准备。随着学生年龄的增长，在他们的潜意识里，出现一种朦胧感，那就是爱。爱是人类永恒的话题，因为有爱，便会感觉美满幸福，因为有爱人与人之间和谐相处，因为有爱，世界才和平。对于小学生出现的早恋现象，作为班主任的我们一定要给予及时正确的引导，不能一棒子打死。谈到早恋的现象，我会给学生灌输一种理念，那就是责任，我会清楚明白地告诉学生：只要人活在这个世界上就会有责任。爸爸妈妈的责任是挣钱养家、孝尽父母，让你们在幸福家庭中健康成长：老师的责任，首先是教育好学生，让学生健康成长，让家庭幸福美满。而你们的责任是……当学生听到我这样讲的时候，他们的眼睛睁得大大的，从他们的眼神中我读懂了他们的疑问，我们还有责任？我会非常明确地告诉学生：你们的责任就是好好学习，听父母和老师的话，如果你能担当起父母的责任，挣钱养家，孝敬父母，那么你就长大了，可以谈婚论嫁、成家立业了。如果你不能担当起这个责任，那么你就没有长大成人，就不能谈恋爱，爱的责任是重大的！你们现在彼此有好的印象，那是朋友之间的喜爱，是一种纯洁的友谊。由于经常给学生灌输一些育人的理念，在我们班早恋的现象几乎没有。随着年级的升高，我的学生越来越懂事。班主任只有全面地了解学生，用真爱去教育学生，才能真正走进学生真实的内心世界。
三、愛要善于欣赏与尊重
到了高年级，教师一定要善于欣赏学生，用欣赏的眼光去看待每一个学生。善于发现学生的优点，欣赏学生的优点。永远坚定学生“行”的信念。要张扬他们的个性，培养他们的创新能力。教育的成功秘密就在于尊重学生、热爱学生，对学生一视同仁。到了高年级，我力争做到不说伤害学生自尊心的话，不做伤害学生自尊心的事。在学生面前，不要经常有发号施令的面孔出现，一定把微笑带进课堂，把爱心留给学生。要成为学生心目中真诚的朋友，要用自己无限的爱，为学生撑起一片无雨的天空。用自身美的形象、美的人格去感染学生，引导学生，这是一种无声的爱。
伟大的师爱是学生成长的动力，科学的方法是学生进步的阶梯。作为教师，请用我们的爱去感染一群群天真的孩子，用我们的爱去洗刷出一片片明净的天空。
参考文献：
王文宏.“师爱”在学生成长中的作用[J].云南教育：小学教师，2014（Z2）.
关键词：真正的爱；爱心；欣赏；尊重
身为一名教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么？是优美的语言，是广博的知识，还是丰富的教学经验？在实践的过程中我发现：作为一名优秀教师，不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育好孩子。法国教育家卢梭说：“凡是缺乏师爱的地方，无论是品格还是智慧都不能充分自由地发展，只有真心实意地去爱学生，才能够精雕细刻地去塑造他们的灵魂。”作为一名语文教师兼班主任，我深刻地体会到，在教育过程中，师爱是教育成功的关键。那么我如何在教育教学中体现师爱呢？我不禁回忆起了我和孩子们生活的点点滴滴。
一、爱在当严处，爱在细微中
师爱不只是对学生的关爱、爱护。师爱的准确含义是“爱在当严处，爱在细微中”。我首先从低年级谈起，很荣幸我能把一个班从一年级一直教到小学毕业。因此在这六年中，作为班主任的我与学生共成长、共快乐、共分忧。刚入学的孩子天真无邪、无拘无束，就像一张白纸，要教师在这张白纸上描绘出许多优美、壮丽的诗篇，长大后这些优美的诗篇给人以美的享受。因此一年级一入学我就严格要求学生，俗话说：“没有规矩，不成方圆。”开学第一天，我会给学生制订许多班规，班规就是班级规定。每个学生必须严格遵守，我每天严格检查。如，早上一进教室就看书，中午一进教室就写字，上课必须坐端正，回答问题声音要响亮，作业工工整整写完。在我的严格要求下，我们班在低年级就养成了许多好习惯。
二、用爱心去育人，走进学生心灵
到了中年级，学生在接受知识方面会出现差异，为了避免这种差异过大，我会全面地了解学生，用爱心去教育学生。因此，在课堂上我以朋友的身份去接触学生，用亲切的眼神、和蔼的态度、热情的语言来缩短师生之间的距离。每一节课，我都自己带着良好的心境把真诚的话语、信任的目光、和谐的微笑送给全班学生。用关爱来赢得学生的信任，从而创造出一种完全轻松和谐的、相互尊重的教学气氛。课下经常和学生谈心，了解学生的所思所想，真正走进学生的心里，用爱心教育好每一个学生。
我除了教给学生必备的知识外，还加强学生的思想品德教育，让学生明白许多做人的道理。做人就做善良的人，实实在在地做人，踏踏实实地做事。现在大多数孩子都是独生子女，是家里的宝贝。因此他们常常让我担忧，我担忧的不是学习成绩的好与坏，而是他们长大后是否有一颗健康的心灵，是不是生活得很阳光，会不会走向犯罪的道路。因此，在三、四年级我会花费大量时间，把我看到的、听到的、经历的感人教育故事和法律知识讲给学生听，帮助他们从小就能分辨真善美，知道什么事情可以做，什么事情不可以做，从小就懂得一些法律常识，为长大后做一个知法守法的好公民做好准备。随着学生年龄的增长，在他们的潜意识里，出现一种朦胧感，那就是爱。爱是人类永恒的话题，因为有爱，便会感觉美满幸福，因为有爱人与人之间和谐相处，因为有爱，世界才和平。对于小学生出现的早恋现象，作为班主任的我们一定要给予及时正确的引导，不能一棒子打死。谈到早恋的现象，我会给学生灌输一种理念，那就是责任，我会清楚明白地告诉学生：只要人活在这个世界上就会有责任。爸爸妈妈的责任是挣钱养家、孝尽父母，让你们在幸福家庭中健康成长：老师的责任，首先是教育好学生，让学生健康成长，让家庭幸福美满。而你们的责任是……当学生听到我这样讲的时候，他们的眼睛睁得大大的，从他们的眼神中我读懂了他们的疑问，我们还有责任？我会非常明确地告诉学生：你们的责任就是好好学习，听父母和老师的话，如果你能担当起父母的责任，挣钱养家，孝敬父母，那么你就长大了，可以谈婚论嫁、成家立业了。如果你不能担当起这个责任，那么你就没有长大成人，就不能谈恋爱，爱的责任是重大的！你们现在彼此有好的印象，那是朋友之间的喜爱，是一种纯洁的友谊。由于经常给学生灌输一些育人的理念，在我们班早恋的现象几乎没有。随着年级的升高，我的学生越来越懂事。班主任只有全面地了解学生，用真爱去教育学生，才能真正走进学生真实的内心世界。
三、愛要善于欣赏与尊重
到了高年级，教师一定要善于欣赏学生，用欣赏的眼光去看待每一个学生。善于发现学生的优点，欣赏学生的优点。永远坚定学生“行”的信念。要张扬他们的个性，培养他们的创新能力。教育的成功秘密就在于尊重学生、热爱学生，对学生一视同仁。到了高年级，我力争做到不说伤害学生自尊心的话，不做伤害学生自尊心的事。在学生面前，不要经常有发号施令的面孔出现，一定把微笑带进课堂，把爱心留给学生。要成为学生心目中真诚的朋友，要用自己无限的爱，为学生撑起一片无雨的天空。用自身美的形象、美的人格去感染学生，引导学生，这是一种无声的爱。
伟大的师爱是学生成长的动力，科学的方法是学生进步的阶梯。作为教师，请用我们的爱去感染一群群天真的孩子，用我们的爱去洗刷出一片片明净的天空。
参考文献：
王文宏.“师爱”在学生成长中的作用[J].云南教育：小学教师，2014（Z2）.