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作文讲评课是作文教学过程的重要一环，是作文批改的延伸和发展，是教师组织学生对作文进行评价的主要途径。良好的评价对于学生作文兴趣的激发和写作水平的提高起着重要作用。为了构建开放式的习作评价体系，形成学生习作评价的多元性，让学生在自主、合作中共同提高，我们提出了“开放式习作讲评教学研究”的课题研究。让学生在快乐中学作文，在写作中感受作文的快乐。