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著名的美国教育家戴尔的“经验之塔”学习理论认为,“学生的直接参与与密切合作是获得知识最有效的手段.”然而,传统的小学数学教学十分枯燥,程式化严重,没有尊重学生的个体差异,挫伤了学生的自信心,致使学生的学习方式单一.通过优化探究方式给学生实现自我的机会,能够改进学生的学习方式,满足个性化学习需求.