论文部分内容阅读
介词是英语中使用频率最高的词类之一,受到语言学家和词典学家的高度关注.那么,如何对介词的义项进行系统地排列是一个棘手的问题.大多数学者从隐喻,原型范畴理论来分析词典的义项排序.作为外语学习的重要工具,现有的主流学习词典对介词义项的排列也存在较多缺陷.笔者借鉴认知语言学的空间隐喻理论,分析介词'up'的各个义项,以期能对介词编纂起到帮助.