【摘 要】
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地图因其信息量大、综合性强、与生活联系紧密等特点,成为地理学科的典型要素,在地理课堂中有着至关重要的影响.自主识图能力的培养有利于培养学生整合地理信息的创新性思维,
【机 构】
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甘肃省兰州市榆中县银山初级中学,甘肃 兰州
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地图因其信息量大、综合性强、与生活联系紧密等特点,成为地理学科的典型要素,在地理课堂中有着至关重要的影响.自主识图能力的培养有利于培养学生整合地理信息的创新性思维,使其在比较分析的过程中形成地理概念,归纳地理特征,理解地理规律.因此,教师在地理课堂中结合学情特点科学培养初中生的自主识图能力,使其能够掌握自主识图的技巧与方法,根据地图能够对地理知识综合性理解、分析与判断,既是新课程标准的内在要求,也是培养学生的地理素养的重要途径.立足农村初中地理课堂实践,以农村偏远地区的学生为研究对象,探索培养农村学生自主识图能力的策略.
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