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【设计理念】＂跨越式跳高＂是四年级下学期的教学内容。本课以＂健康第一＂为指导思想,关注学生的自主发展,采用自主、合作等学习方式,由关注学生知识经验的积累转变为关注学生主体的自觉体悟,力求让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣。总之,笔者力争展现一堂平实而生活化的体育课,并探寻如何＂让学习真正发生＂。