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协作学习有利学习者发展个体思维、增强沟通能力。自主学习是人类认知的重要途径之一。协作-自主学习模式能有效构建针对性的学习网络联结，实现资源的最优化配置，以获得达到学习目的的最近路径。在协作-自主学习模式下，课程评估不仅局限于教师对学生的个体业绩做出阶段性的评定，还需兼顾对个体与集体的合作交流、对待学习内容的乐观态度等因素进行长远预测。