【摘 要】
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伴随着教学改革的不断深入与发展,对于小学数学的教学要求提出了更高的要求,小学数学课堂中的首要任务就是提升小学生的数学文化素养,要求教师不单单关注学生对于数学知识的
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伴随着教学改革的不断深入与发展,对于小学数学的教学要求提出了更高的要求,小学数学课堂中的首要任务就是提升小学生的数学文化素养,要求教师不单单关注学生对于数学知识的掌握程度,还要求培养学生的数学思维,提高学生的数学综合素质,为日后的学习奠定良好的学习基础。数学学科是一门实用性和逻辑性较强的学科,因此,学校教师和家长应注重小学数学的学习。本文将对小学生数学核心素养的提升提出几点可行性策略,为日后的小学数学的研究提供理论性的基础。
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