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通过对黑龙江几所理工院校的师生进行“中国文化英语表达力”的测试、问卷调查和访谈，发现当前理工院校师生存在不同程度的中国文化失语现象，大学外语教学中的中西文化导向处于严重失衡状态。在调查研究的基础上，分析了造成失语的原因并提出了相应策略，旨在引起大学外语教育界N4-=的关注，并为大学英语教学改革提供参考。