【摘 要】
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在当今经济社会全球化和知识经济迅速高涨的浪潮中,高科技、信息化、网络化、可持续发展成为社会发展的主要标志。在此信息化发展背景下,对于以往信息比较闭塞的农村初中学生,提升学生信息道德素养便成为我校教育研究的一项重大课题。我校信息教育的实践表明,通过强化的信息道德意识、提升信息道德能力、规范信息道德行为,以提高学生信息活动的精神境界和道德水平,发挥他们对信息选择、运用顺利进行的规范作用,从而促进其信息道德素养培养目标的达成。
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在当今经济社会全球化和知识经济迅速高涨的浪潮中,高科技、信息化、网络化、可持续发展成为社会发展的主要标志。在此信息化发展背景下,对于以往信息比较闭塞的农村初中学生,提升学生信息道德素养便成为我校教育研究的一项重大课题。我校信息教育的实践表明,通过强化的信息道德意识、提升信息道德能力、规范信息道德行为,以提高学生信息活动的精神境界和道德水平,发挥他们对信息选择、运用顺利进行的规范作用,从而促进其信息道德素养培养目标的达成。
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