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随着新课程改革的发展与深入，初中英语阅读教学中应用“六步”教学法，真正促使学生掌握初中英语知识，提高学生的英语阅读能力，有效调动学生自主学习的积极性，使学生在初中英语阅读学习中真正发挥主体作用，实现学生全面素质发展，同时提高初中英语阅读教学效率。因此，本文分析了初中英语阅读教学中应用“六步”教学法的策略，希望以此为初中英语阅读教学提供良好的经验借鉴。