【摘 要】
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[摘 要] 针对国家工程专业教育认证的导向和要求，结合“新能源材料与器件”这门课程的特点，通过将成果导向教育这一先进教学理念引入该课程的教学实践中，在成果导向教育理念指导下，从教学设计、授课内容、教学形式及考核方式等方面出发，充分贯彻以学生为中心和教育成果为导向的教学理念，从而调动学生学习的积极性和自觉性，并在培养学生进行科研的兴趣、科学思维方式、科技报国情操、创新意识等方面取得理想的教学效果。
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[摘 要] 针对国家工程专业教育认证的导向和要求，结合“新能源材料与器件”这门课程的特点，通过将成果导向教育这一先进教学理念引入该课程的教学实践中，在成果导向教育理念指导下，从教学设计、授课内容、教学形式及考核方式等方面出发，充分贯彻以学生为中心和教育成果为导向的教学理念，从而调动学生学习的积极性和自觉性，并在培养学生进行科研的兴趣、科学思维方式、科技报国情操、创新意识等方面取得理想的教学效果。
[关键词] 新能源材料与器件;教学改革;教学内容;系统思维能力
[基金项目] 2019年度国家自然科学基金面上项目“锑/掺杂碳设计与储钾机理研究”（51971090）
[作者简介] 马建民（1981—），男，山西临汾人，材料學博士，湖南大学物理与微电子科学学院教授，硕士生导师，主要从事材料学研究。
[中图分类号] G642.0
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[摘 要] 《“十三五”医疗器械科技创新专项规划》对医疗器械领域的发展提出了新的要求。围绕《规划》和行业发展现状，讨论医疗设备应用技术专业（医学影像设备方向）课程标准改革。根据培养目标分析医疗器械岗位群所需能力结构，按照岗位所需掌握技能进行专业课程体系的设计，并明确职业基本能力和核心能力形成课程标准。依据《规划》中所列举的医学影像设备重点发展领域为课程标准改革主要内容，以实现专业与产业对接为目标，
[摘 要] 依据《2019中国高等职业教育质量年度报告》，分析高职院校工科类实践教学面临的困境与存在的问题，结合广东轻工职业技术学院食品营养与检测专业实践教学实际情况，以全国职业院校技能大赛“农产品质量安全检测”赛项竞赛指南为依据，从技能大赛赋能实践教学目标定位、师资团队构建、教学模式与教学方法改革、引领思想政治教育进实践课堂等方面进行了探索与实践。结果表明对提升高职教育质量效果良好，希望为其他高
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[摘 要] 价值塑造是立德树人工作的第一要务。“水力学”课程作为本科工学类最重要的专业基础课之一，课程目标中的知识目标、能力目标和思想政治教育目标并重，将价值观塑造有机地融入能力培养和知识传授之中。专业课程是思想政治教育建设的基本载体，课堂是育人的“主战场”。以“水力学”的第一次课为例，结合课程特点、思维方法和价值理念，深入挖掘课程思政元素，有机地融入课程教学中，做到春风化雨、沁人心田，切实达到育
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