“微时代”大学生社会主义核心价值观培育与践行路径

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伴随着"微博"、"微电影"、"微信"、"微视"等各种即时性网络应用形式的迅速发展,大学生社会主义核心价值观培育形式也逐渐随着传播载体的多元化而发生变化。基于此,选取浙江省部分高校大学生为研究样本,通过实地访问与问卷调查,剖析了"微时代"给大学生社会主义核心价值观教育带来的冲击。最后提出,要充分利用"微时代"信息传播的规律与特点,创新大学生社会主义核心价值观培育教育的新载体。
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