《化学实验基本操作》学习导航

来源 :数理化学习·初中版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ChengpCN
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  化学是一门以实验为基础的自然科学,实验仪器的使用、实验操作是一类综合性强、涉及的知识范围广的试题,在中考中的考核率为100%. 常见仪器的识别、使用方法和使用时注意事项以及基本实验操作等内容是中考命题的重点.考查常见仪器使用知识大多是围绕试管、烧杯、胶头滴管、量筒、托盘天平、酒精灯等仪器展开命题的;考查常见操作频率最高的是药品的取用、物质的加热、过滤和蒸发、装置气密性以及溶液的配制等.
  【网络构建】
  【知识要点】
  一、常见仪器的使用及注意事项
  1.试管
  使用:用作少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用
  注意事项:加热后不能骤冷,防止炸裂.
  2.烧杯
  使用:用作配制溶液和较大量试剂的反应器,在常温或加热使用
  注意事项:只能给液体加热,不能给固体加热,加热时需垫石棉网,使受热均匀.
  3.胶头滴管
  使用:用于吸取和滴加少量液体的化学仪器,但不能定量量取液体体积.
  注意事项:①滴加液体时悬空竖直在容器口正上方,不要接触容器内壁,以免污染试剂或沾污滴管;②取液后应保持胶帽在上,不要平放或倒置,防止液体倒吸沾污试剂或腐蚀胶头;③不要把滴管放在实验台上,防止污染滴管或腐蚀实验台;④用过的滴管立即用清水冲洗干净,防止沾染试剂(滴瓶上的滴管不要用水清洗,避免影响滴瓶内液体浓度).
  4.量筒
  使用:用于定量量取液体体积,能精确到0.1 mL.
  量程的选取:量筒的量程越大精确度越小,因此选择量筒量程时尽量选择能够一次量取的最小规格的量筒,以减小误差.
  注意事项:(1)不能用作反应容器;不能加热和量取过热液体;不能用量筒配制溶液.(2)量液时,量筒必须放平稳,读数时视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平,否则会出现误差(俯视量取的液体小于所需要的液体体积;仰视量取的液体大于所需要的液体体积).
  5.托盘天平
  使用:用于粗略的称量物质质量,能精确到0.1 g.
  注意事项:①称量前,游码归零,使天平平衡;②称量时,左物右码,砝码从大到小依次加放.药品质量=砝码质量+游码所指刻度;③应放在纸片或玻璃器皿(腐蚀性药品)中称量;④砝码用镊子夹取,用后放回砝码盒.
  常见错误剖析:a.未调节天平平衡便称量:指针偏左:读数> 实际质量;指针偏右:读数<实际质量.b.称量时,药品和砝码的位置放颠倒了:药品实际质量=砝码质量—游码质量.
  6.酒精灯
  使用:用于给物质加热.
  注意事项:①酒精灯内的酒精量不得超过灯容积的2/3 ,不得少于灯容积的1/4.②酒精在桌子上燃烧起来,应立即用湿抹布或细沙扑灭.③给物质加热时,应用酒精灯外焰加热,因外焰温度最高.④绝对禁止向燃着的酒精等里添加酒精;绝对禁止用酒精灯引燃另一个酒精灯;用完酒精灯后,必须用灯冒盖灭,不可用嘴吹.
  【知识拓展】注射器可代替量筒;眼药水瓶可代替胶头滴管;气球可代替集气瓶收集气体;玻璃棒可用筷子代替;玻璃缸可代替烧杯.
  二、常见基本操作
  1. 药品的取用
  (1)取用粉末状固体药品用药匙或纸槽,取用块状固体药品用镊子.
  (2)取用药品应节约用量,固体只需盖满试管底部,液体1~2 mL.
  (3)取用固体药品.取粉末状药品操作要点:“一倾、二送、三直立”;取块状药品操作要点:“一横、二放、三慢竖”.
  (4)倾倒液体药品操作要点:瓶塞倒放,标签对着手心,试剂瓶口紧挨试管口.
  2. 给物质加热
  (1)试管夹夹在试管中上部.
  (2)给固体加热试管口要略向下倾斜,防止水倒流炸裂试管.
  (3)加热试管中的液体时,管口对着无人的方向;注意试管中的液体不能超过试管容积的1/3.
  (4)如果容器外壁有水的话,应先擦干,再加热.
  (5)加热时,要先预热,然后对准药品加热,注意容器底不要接触灯芯,以免受热不均,使试管炸裂.
  (6)加热得很热的试管不能立即用冷水冲洗.
  3.仪器的连接与洗涤
  (1)仪器的连接顺序:自上而下,从左到右.玻璃导管与胶皮管(或橡皮塞)之间的连接时可用少量水将玻璃管插入端湿润.
  (2)玻璃仪器洗涤干净标志:仪器上附着的水既不聚成水滴,也不成股流下.
  4.检查装置气密性
  检查装置的气密性:(如图A)先将导管浸入水中,再用手握住容器,如果装置不漏气,导管口应有气泡产生;把手移开,导气管里会形成一段水柱.
  至于有长颈漏斗的制气装置(如图B),有多种方法,一般可用弹簧夹夹住胶皮管,从长颈漏斗中加水,如果形成水柱且不下降,则气密性良好.
  5.过滤
  (1)仪器:铁架台(带铁圈)、烧杯、玻璃棒、漏斗.
  (2)注意事项:一贴:滤纸紧贴漏斗内壁.二低:滤纸低于漏斗边缘;液面边缘低于滤纸边缘.三靠紧:烧杯尖嘴靠紧玻璃棒;玻璃棒靠紧三层滤纸;漏斗下端管口尖端靠紧烧杯内壁.
  (3)玻璃棒作用:引流,使液体沿玻璃棒流进过滤器.
  (4)败因分析:滤纸破损或玻璃仪器不干净或液面边缘高于滤纸边缘等.
  6.蒸发
  (1)仪器:三脚架、蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳.
  (2)注意事项:①蒸发皿内液体体积不能超过蒸发皿溶剂的2/3;②加热时用玻璃棒不断搅拌;③蒸发皿内出现较多固体时,停止加热,利用蒸发皿余热蒸干,并用坩埚钳取下灼热蒸发皿.   (3)玻璃棒作用:搅拌,防止局部温度过高造成液体飞溅.
  7. 溶液的配制
  (1)所需仪器:如果溶质是固体时,所需仪器有:托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒、药匙、胶头滴管;如果溶质是液体时,所需仪器有:量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管.
  (2)配制步骤:计算、称量(量取)、溶解、装瓶保存(贴上标签,内容包括:溶液名称和溶质质量分数)
  (3)实验误差分析
  ①所配溶液溶质质量分数偏小
  a.从计算错误角度思考:水算多了;溶质算少了.
  b.从用托盘天平称量的角度思考:天平未调零;砝码破损;天平读数有问题;药品和砝码放颠倒了;左盘放纸片,右盘没放纸片等.
  c.从用量筒量取液体角度思考:量取时,仰视读量筒刻度.
  d.从转移药品角度思考:①烧杯不干燥或烧杯有水;②量筒中的液体溶质未全部倒出;③向烧杯转移固体溶质时,有一部分溶质洒落烧杯外.
  e.从药品的纯度角度思考:溶质中含有杂质.
  ②所配溶液溶质质量分数偏大
  a.称量时,所用砝码已生锈或沾有油污.
  b.调零时,砝码未放回“0”刻度.
  c.量取溶剂时,俯视读量筒刻度.
  8.浓硫酸的稀释
  (1)仪器:烧杯、玻璃棒.
  (2)稀释方法:将浓硫酸沿烧杯壁慢慢倒入盛有水的烧杯中,并用玻璃棒不断搅拌.切不可将水倒入浓硫酸中.
  (3)玻璃棒作用:搅拌,使产生热量迅速散开.
  【疑难辨析】
  1.集气瓶瓶口为什么要进行磨砂处理?
  答:磨毛(也称磨砂),收集气体时要用毛玻璃片盖在集气瓶口,是为了保证毛玻璃与集气瓶接触更为紧密.因为集气瓶的瓶口也是磨砂的,用毛玻璃平时要用磨砂的这一面,这样收集的气体就不容易外漏了.类似的玻璃仪器还有广口瓶、细口瓶、滴瓶等.
  2.给烧杯加热时为何要垫上石棉网?
  答:石棉可分散热量,防止烧杯底部受热不均匀导致烧杯底部炸裂.
  3.用试管给固体物质加热,实验结束后发现试管出现裂纹,是什么原因导致试管炸裂了?
  答:导致试管炸裂的原因有很多种:可能是加热时试管口没有略向下倾斜,导致药品湿存的水在管口凝结成水滴,倒流使试管炸裂;可能是用酒精灯内焰加热了,内焰温度低,外焰温度高使试管受热不均而炸裂;还可能是没有预热就直接对准药品加热了或是试管外壁水珠加热前没有擦拭等.
  4.过滤时,引起过滤速度慢的原因是什么?
  答:可能是滤纸没有紧贴漏斗内部,中间留有气泡;还可能是过滤前,没有先将待过滤的液体静置一会儿,等上层澄清后再过滤,而是直接过滤,引起过滤速度慢.
  5.用滴瓶上滴管滴加液体药品实验完毕后,经测定发现滴瓶内药液浓度变小了,这是为什么?
  答:由于学生受思维定势影响,误认为滴管滴加液体使用完毕后都要用清水冲洗干净,忽略了滴瓶上滴管使用完后不用清洗,如果清洗滴管内壁附着的水会将滴瓶内液体药品稀释,使其浓度减小.
  6.使用滴瓶上的滴管滴加液体药品,实验完毕,经测定发现滴瓶内液体药品的浓度减小了,这是怎么回事?
  答:可能是学生受到思维定势的影响,误认为滴管使用完毕后都要用清水冲洗干净,而忽略了滴瓶上滴管使用后不用清洗,如果清洗,滴管内壁附着的水会将滴瓶内药液稀释,导致药液浓度降低.当然滴瓶上的滴管也不能交叉使用,否则会污染滴瓶内试剂.
  7.蒸发操作时,加热液体的过程中,有时蒸发皿内出现液滴飞溅,这是为什么?
  答:未用玻璃棒搅拌,液体受热不均匀.
  8.有时酒精灯有酒精,但却点不着,这是为什么?
  答:应该是上次使用后,没有盖上灯帽,导致酒精挥发,在灯芯上留有水分,难以点燃.
  [黑龙江肇东市四站中学 (151106)]
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