【摘 要】
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【正】 一、我国高等师范教育体制的现状我国的高等师范教育体制主要是借鉴前苏联的模式建立起来的,经过几十年的发展,今天的现状所表现出来的体制方面的总体特征就是计划性
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【正】 一、我国高等师范教育体制的现状我国的高等师范教育体制主要是借鉴前苏联的模式建立起来的,经过几十年的发展,今天的现状所表现出来的体制方面的总体特征就是计划性。首先,在高等师范教育的范畴内,无论师范大学,师范学院,还是师范专科学校,它的设立与否及规模大小都在国家和地方的国民经济和社会发展的规则(计划)的大盘子之内;就是在高等教育范畴之内,其内部的结构(师范类的扩展与收缩)也是按计划来进行的。当然,这种计划在一定程度上反映了社会需求的实际情况,但单就其调节的机制来说,完全是带有强烈行政色彩的计划体制。
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