【摘 要】
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目的 从心理健康角度评定大学生对自我的接受和认可程度，了解大学生的自我和谐状况，为高校心理咨询与辅导提供参考。方法 采用《自我和谐量表》（SCCS）对950名广东省在校大学生进
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目的 从心理健康角度评定大学生对自我的接受和认可程度，了解大学生的自我和谐状况，为高校心理咨询与辅导提供参考。方法 采用《自我和谐量表》（SCCS）对950名广东省在校大学生进行测评。结果 950名大学生在发生自我不和谐的3个维度之中，有15％的人进入高分组，其中男生在自我与经验不和谐维度上得分为（48．15±8．66）分，显著高于正常值。而男、女生在自我和谐3个维度上差异均无统计学意义（P值均〉0．05）。结论 大学生自我和谐状态不容乐观。
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