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在课堂教学过程中。教师的“问”和学生的“答”是师生沟通必不可少的环节，而有时的追问更是启发学生思考、开拓学生思路、提高学生思维深度和广度的有效手段。特级教师支玉恒深厚、扎实的语文功底使他的“追问”成了一种艺术：师：谁能讲一下浩浩荡荡是什么意思？
让“追问”成为开启学生思维智慧的金钥匙
【摘 要】
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在课堂教学过程中。教师的“问”和学生的“答”是师生沟通必不可少的环节，而有时的追问更是启发学生思考、开拓学生思路、提高学生思维深度和广度的有效手段。特级教师支玉恒
【机 构】
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河南省汝阳县第二实验小学
【出 处】
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新天地：开拓教育新天地
【发表日期】
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2011年7期
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