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摘要：中国特色社会主义进入新时代，我国正处于两个一百年交汇期，西方不良社会思潮冲击着青年尚未稳固的价值观，从实际出发，借助新兴媒体行业的广泛传播力，探索加强共青团与青年之间的互动联系途径，将党的声音及时传递给青年，有效解决共青团工作困境。
关键词：共青团;联系青年;路径
共青团是指共产主义青年团在各级建立的基层组织，是团结和教育广大青年的核心力量，共青团管理、教育、引导、支持、帮助青年的一切工作都内在地蕴含着助力青年成长的功能[1]。当前，我国正值两个一百年交汇期，西方不良社会思潮冲击着青年尚未稳固的价值观，因此从实际出发探索加强共青团与青年之间的互动联系途径，将党的声音及时传递给青年，是共青团工作亟待解决的问题。
一、共青团直接联系青年路径现状
1.团干部联系青年制度
团干部直接联系青年一直是共青团联系青年最基本的路径之一，共青团通过建立严格的团干部制度，将新思想、新任务逐级传达，确保落实到青年群众中去。这种团干部直接联系青年的方法通过运用制度约束，保证思想、任务传达顺利，但传达效率很大程度取决于青年群众的自觉性，且面临着传达时间较长的问题。团干部直接联系青年的方式便于共青团面向青年群众传达指示，而青年群众向共青团表明想法、心声的流程较为繁琐。
2.组织开展团日活动
共青团根据青年特点，组织开展教育、科技、公益等类的主题团日活动，促进了共青团与青年群众之间互相沟通、联系，吸引广大青年群众参与其中，使青年群众在了解共青团工作内容的同时，帮助共青团了解青年需求，提升团干部和青年相应能力。但由于多数团日活动开展的时间间隔较长和活动类型接续性不高，在日常生活中发挥感染青年群众的作用效率较低，较难使青年群众在思想道德层面有较大程度的改变。
3.定期开展团学教育
目前团学教育的形式主要有线下开展教育主题团日活动与线上通过网络平台参与学习。运用网络平台参与学习的形式主要是指共青团通过在新媒体平台开设公众号，发布视频或文章等，加强团学教育。例如最近在网络平台火热的“青年大学习”，便是共青团与时俱进，关注青年动态，抓住青年兴趣，吸引广大青年参与学习，将党的历史、文化、新思想、新战略通过青年介绍给青年群众，对团组织宣传新思想具有积极作用。
二、当代青年群众现状分析
1.对美好生活的需求多元化
由于我国幅员辽阔，青年群众遍布在祖国的大江南北，数量庞大。而共青团联系青年最基础的渠道便是各高校、国企、社区等基层团组织，致使很多自由职业等分散的青年群众与共青团联系甚微。同时随着社会发展，青年的政治意识也日益增强，青年政治表达是进行政治参与的具体形式[2]，是对美好生活的需求越来越多元化发展，青年所提出的问题往往涉及经济发展、政治参与等方方面面，往往超出现有共青团联系青年的渠道所能解决的部分。
2.对网络生活的依懒程度高
随着互联网的不断发展，新媒体平台越来越受到青少年们的青睐，成为青年们沟通交流、了解新闻时事的重要渠道。随着电商、游戏等行业迅猛发展，青年们购物、饮食、娱乐等日常需求均可通过网络实现。面对网络化已逐步成为青年们工作、学习、娱乐等方式的新趋势，共青团组织及时抓住青年需求，在新媒体社交平台创建公众号发布内容，但许多青年对团委官媒的关注度不高，甚至少数青年不知道官媒的存在。
3.对共青团工作认知程度低
很多青年群众对于共青团工作的认知程度不高，导致在团学活动的开展过程中出现兴致不高的现象，团学活动全员积极参与的现象鲜有发生。由于青年在学习生活中会接触到到很多团学教育活动，但往往带着“走过场”的心态参与其中，很难用心体会团组织思想的精髓所在。因此提升青年群众的积极性就要从源头出发，丰富团学教育形式的同时不断加强青年群众对共青团工作重要性的认识程度。
三、共青团直接联系青年创新路径探索
1.借助网络互动加强联系
在共青团现有团干部直接联系青年制度下，青年很难与共青团直接联系，青年群众的思想、意见也很难被团组织得知。互联网社交功能的出现缩短了共青团与青年群众之间的距离，使青年直接向团组织反映问题得以实现，但就共青团在新媒体平台现有的公众号的运营模式上可以看出，由于现有社交平台的互动功能不完善，青年反映的问题量巨大，有效问题无法得到筛选。团组织可以创建与学习强国相似的团属平台，设置专门联系渠道，运用互联网技术实现筛选，解决青年生活中遇到的亟待解决的问题。
2.探索趣味网络学习模式
目前团组织通过新媒体平台开展的“青年大学习”活动初具成效，青年群众通过观看小视频的方式，学习共青团的新思想，视频内通过不定时的穿插问题，提高青年们学习的积极性。青年们在观看完视频后，可分享至朋友圈，吸引更多的人关注共青团工作，关注国家的实时动态。这种创新型的教育方式一定程度上吸引了青年们的关注。共青团组织考验借鉴网络学习运行模式，增加互动趣味性，吸引青年自觉加入学习行列中去，如创建以共青团发展历史等为主题的探索性游戏，让青年群众真正参与进学习中来，使团学教育更具趣味性。
3.提升媒体宣传示范效果
窗体顶端
通过各级团组织的努力，各级各类团属新媒体运营團队基本得以普及。但由于各级共青团对与新媒体的重视程度、掌握水平等发展不一，使得新媒体优势并没有得到很好的发挥。目前共青团新媒体宣传以团中央为主，地方共青团为辅。共青团发展新媒体渠道不能仅从总体出发，各地区也要运用当地优势，通过其地方公众号传播地方人民感兴趣的新闻时事，传递党的声音，强化新媒体平台建设，持续更新新闻动态，打造适合当地青年关注的地方公众平台，吸引地方青年关注新闻热点，学习党的新理论。
参考文献
[1]孙鹏.共青团服务青年的方式方法研究：理论、形态与发展[J].中国青年研究，2020（04）：5-12.
[2]赵海燕.共青团视域下青年学生政治意识表达的机制及路径构建研究[J].中国青年研究，2020（08）：36-42.
作者简介：马明飞（1991年-），男，回族，安徽凤阳人，硕士研究生，研究方向：马克思主义理论与高等教育。
关键词：共青团;联系青年;路径
共青团是指共产主义青年团在各级建立的基层组织，是团结和教育广大青年的核心力量，共青团管理、教育、引导、支持、帮助青年的一切工作都内在地蕴含着助力青年成长的功能[1]。当前，我国正值两个一百年交汇期，西方不良社会思潮冲击着青年尚未稳固的价值观，因此从实际出发探索加强共青团与青年之间的互动联系途径，将党的声音及时传递给青年，是共青团工作亟待解决的问题。
一、共青团直接联系青年路径现状
1.团干部联系青年制度
团干部直接联系青年一直是共青团联系青年最基本的路径之一，共青团通过建立严格的团干部制度，将新思想、新任务逐级传达，确保落实到青年群众中去。这种团干部直接联系青年的方法通过运用制度约束，保证思想、任务传达顺利，但传达效率很大程度取决于青年群众的自觉性，且面临着传达时间较长的问题。团干部直接联系青年的方式便于共青团面向青年群众传达指示，而青年群众向共青团表明想法、心声的流程较为繁琐。
2.组织开展团日活动
共青团根据青年特点，组织开展教育、科技、公益等类的主题团日活动，促进了共青团与青年群众之间互相沟通、联系，吸引广大青年群众参与其中，使青年群众在了解共青团工作内容的同时，帮助共青团了解青年需求，提升团干部和青年相应能力。但由于多数团日活动开展的时间间隔较长和活动类型接续性不高，在日常生活中发挥感染青年群众的作用效率较低，较难使青年群众在思想道德层面有较大程度的改变。
3.定期开展团学教育
目前团学教育的形式主要有线下开展教育主题团日活动与线上通过网络平台参与学习。运用网络平台参与学习的形式主要是指共青团通过在新媒体平台开设公众号，发布视频或文章等，加强团学教育。例如最近在网络平台火热的“青年大学习”，便是共青团与时俱进，关注青年动态，抓住青年兴趣，吸引广大青年参与学习，将党的历史、文化、新思想、新战略通过青年介绍给青年群众，对团组织宣传新思想具有积极作用。
二、当代青年群众现状分析
1.对美好生活的需求多元化
由于我国幅员辽阔，青年群众遍布在祖国的大江南北，数量庞大。而共青团联系青年最基础的渠道便是各高校、国企、社区等基层团组织，致使很多自由职业等分散的青年群众与共青团联系甚微。同时随着社会发展，青年的政治意识也日益增强，青年政治表达是进行政治参与的具体形式[2]，是对美好生活的需求越来越多元化发展，青年所提出的问题往往涉及经济发展、政治参与等方方面面，往往超出现有共青团联系青年的渠道所能解决的部分。
2.对网络生活的依懒程度高
随着互联网的不断发展，新媒体平台越来越受到青少年们的青睐，成为青年们沟通交流、了解新闻时事的重要渠道。随着电商、游戏等行业迅猛发展，青年们购物、饮食、娱乐等日常需求均可通过网络实现。面对网络化已逐步成为青年们工作、学习、娱乐等方式的新趋势，共青团组织及时抓住青年需求，在新媒体社交平台创建公众号发布内容，但许多青年对团委官媒的关注度不高，甚至少数青年不知道官媒的存在。
3.对共青团工作认知程度低
很多青年群众对于共青团工作的认知程度不高，导致在团学活动的开展过程中出现兴致不高的现象，团学活动全员积极参与的现象鲜有发生。由于青年在学习生活中会接触到到很多团学教育活动，但往往带着“走过场”的心态参与其中，很难用心体会团组织思想的精髓所在。因此提升青年群众的积极性就要从源头出发，丰富团学教育形式的同时不断加强青年群众对共青团工作重要性的认识程度。
三、共青团直接联系青年创新路径探索
1.借助网络互动加强联系
在共青团现有团干部直接联系青年制度下，青年很难与共青团直接联系，青年群众的思想、意见也很难被团组织得知。互联网社交功能的出现缩短了共青团与青年群众之间的距离，使青年直接向团组织反映问题得以实现，但就共青团在新媒体平台现有的公众号的运营模式上可以看出，由于现有社交平台的互动功能不完善，青年反映的问题量巨大，有效问题无法得到筛选。团组织可以创建与学习强国相似的团属平台，设置专门联系渠道，运用互联网技术实现筛选，解决青年生活中遇到的亟待解决的问题。
2.探索趣味网络学习模式
目前团组织通过新媒体平台开展的“青年大学习”活动初具成效，青年群众通过观看小视频的方式，学习共青团的新思想，视频内通过不定时的穿插问题，提高青年们学习的积极性。青年们在观看完视频后，可分享至朋友圈，吸引更多的人关注共青团工作，关注国家的实时动态。这种创新型的教育方式一定程度上吸引了青年们的关注。共青团组织考验借鉴网络学习运行模式，增加互动趣味性，吸引青年自觉加入学习行列中去，如创建以共青团发展历史等为主题的探索性游戏，让青年群众真正参与进学习中来，使团学教育更具趣味性。
3.提升媒体宣传示范效果
窗体顶端
通过各级团组织的努力，各级各类团属新媒体运营團队基本得以普及。但由于各级共青团对与新媒体的重视程度、掌握水平等发展不一，使得新媒体优势并没有得到很好的发挥。目前共青团新媒体宣传以团中央为主，地方共青团为辅。共青团发展新媒体渠道不能仅从总体出发，各地区也要运用当地优势，通过其地方公众号传播地方人民感兴趣的新闻时事，传递党的声音，强化新媒体平台建设，持续更新新闻动态，打造适合当地青年关注的地方公众平台，吸引地方青年关注新闻热点，学习党的新理论。
参考文献
[1]孙鹏.共青团服务青年的方式方法研究：理论、形态与发展[J].中国青年研究，2020（04）：5-12.
[2]赵海燕.共青团视域下青年学生政治意识表达的机制及路径构建研究[J].中国青年研究，2020（08）：36-42.
作者简介：马明飞（1991年-），男，回族，安徽凤阳人，硕士研究生，研究方向：马克思主义理论与高等教育。