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文章基于两所民族院校师生的问卷调查数据,对师生们整体对民族院校教育水平、教育评价的现状以及民族高等教育评价的改革趋势的相关看法进行了分析,并选取部分问题对学校间以及少数民族与汉族间的数据进行了交叉分析。
多元化评价:民族高等教育的诉求——基于师生对民族高等教育质量多元评价的问卷分析
【摘 要】
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文章基于两所民族院校师生的问卷调查数据,对师生们整体对民族院校教育水平、教育评价的现状以及民族高等教育评价的改革趋势的相关看法进行了分析,并选取部分问题对学校间以
【机 构】
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中南民族大学公共管理学院
【出 处】
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科教导刊(下旬)
【发表日期】
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2015年04X期
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