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要说我最大的特点是什么？想来想去，除了玩，再也找不出其他的特点来了。
我这个人从小就很贪玩，而且一玩起来还没完没了。记得一次，我和老爸出门逛街，不知不觉来到了我最爱的地方——游乐园。我伸手恳求爸爸“施舍施舍”，关键时刻不给我补充补充口袋哪行？爸爸望了望旁边的游乐园，用无可奈何的表情望着我，一边掏钱一边说：“你呀，除了爱玩还会干什么？”“还会吃饭呗，”我做了个鬼脸，接过爸爸手中的钱，飞向我的天地——游乐园。
我跑去游乐园一看，真是让我太兴奋了，那里人山人海，热闹非凡，到处都是欢声笑语，其乐无穷，我坐上了摩天轮，风呼地一声吹过，几声刺耳的尖叫，摩天轮的速度也越来越快，头发随风而起，简直飞一般的感觉。我似乎飞到了天上，看到了无数星星在闪烁着，正当我享受着这过隐的滋味时，突然一急刹车，一屁股摔到了地上，游人们用惊奇的目光看着我，我不好意思地笑了笑……
记得去年春节过后刚开学没多久，老师带领我们去春游，那次我玩得最开心啦，采野花、捉小鱼……简直是快乐极了。回到学校，老师就布置了一篇作文。我感到天上的白云、水中的小鱼，树上的小鸟，地上的花草，一切的一切，凡是映入我眼帘的都是精彩的文字。我似乎觉得我的大脑就像一股喷涌的泉水，怎么也阻止不住往外喷涌。回到家里，我取来纸和笔，真是下笔如有神， “刷刷刷”只一会儿，一篇长达1000字的作文就诞生啦，文中运用了许多优美的词汇，生动的语句，读起来十分流畅。第二天，教师夸奖我，对同学们说：“你瞧瞧人家是多么的用心观察呀！”我听了这番话，就像喝了两碗陈年老酒，头脑晕乎乎地，身子也飘飘然了。
【你来补充】
我们写作文时，除了要认真审题，选用有代表性的材料突出中心之处，还要注意过渡。一篇好文章，结构必须紧密，段与段之间联结得自然。这好比过河，由岸这边达到岸那边，必须靠船或桥的连接帮你过渡，写文章从一个内容转到另一个内容也要过渡，就是把相邻的段落之间作适当的联结，使上下文之间衔接、转换自然，使文章层次清楚、段落分明，结构严谨，使读者读起来没有脱节的感觉，思路也自然地从上文转到下文，直到这种桥梁作用的写作叫做“过渡”。你能在上文中的横线上补写出一个过渡段吗？
【教师支招】
我们无论写什么作文，一个重要的前提就是要仔细审题，把握题目的要义，只有这样，才能写出符合要求的作文来。上文中的同学写作文时就没有仔细审题，以致出现了文不对题的情况。“贪玩的我”，这个标题显然是一个偏正短语，“我”是文中要表现的对象，是写作的主体，“贪玩”是“我”的特点，是重点要突出的特征。因此，我们在作文在应写出“我” 对玩的无比的热爱、痴迷，写我“贪玩”的种种表现，这样才算是把握了题目中的写作重点。而文中作者却大写特写玩的好处，这显然是写作前没有认真审题，没有把握住题目的要旨造成的。我们在写作之前应审清“题眼”，确定重点。所谓文题中的重点，就是平时所说的“题眼”。清楚了“题眼”，写作时就能把握住重点。如：《一次有趣的活动》重点词是“有趣”，选择“野炊”等就容易突出中心；《一次有意义的活动》中心词是“有意义”，选择“清明扫墓”的内容则更能突出重点。 “题眼”是题目的灵魂，是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章的重点。这是我们写作时应充分注意的。
【參考示例】
对于小孩子的玩，一些家长可能会不赞同，认为玩会影响学习，但玩是少年儿童的天性。在玩中，也能学到很多东西。
我这个人从小就很贪玩，而且一玩起来还没完没了。记得一次，我和老爸出门逛街，不知不觉来到了我最爱的地方——游乐园。我伸手恳求爸爸“施舍施舍”，关键时刻不给我补充补充口袋哪行？爸爸望了望旁边的游乐园，用无可奈何的表情望着我，一边掏钱一边说：“你呀，除了爱玩还会干什么？”“还会吃饭呗，”我做了个鬼脸，接过爸爸手中的钱，飞向我的天地——游乐园。
我跑去游乐园一看，真是让我太兴奋了，那里人山人海，热闹非凡，到处都是欢声笑语，其乐无穷，我坐上了摩天轮，风呼地一声吹过，几声刺耳的尖叫，摩天轮的速度也越来越快，头发随风而起，简直飞一般的感觉。我似乎飞到了天上，看到了无数星星在闪烁着，正当我享受着这过隐的滋味时，突然一急刹车，一屁股摔到了地上，游人们用惊奇的目光看着我，我不好意思地笑了笑……
记得去年春节过后刚开学没多久，老师带领我们去春游，那次我玩得最开心啦，采野花、捉小鱼……简直是快乐极了。回到学校，老师就布置了一篇作文。我感到天上的白云、水中的小鱼，树上的小鸟，地上的花草，一切的一切，凡是映入我眼帘的都是精彩的文字。我似乎觉得我的大脑就像一股喷涌的泉水，怎么也阻止不住往外喷涌。回到家里，我取来纸和笔，真是下笔如有神， “刷刷刷”只一会儿，一篇长达1000字的作文就诞生啦，文中运用了许多优美的词汇，生动的语句，读起来十分流畅。第二天，教师夸奖我，对同学们说：“你瞧瞧人家是多么的用心观察呀！”我听了这番话，就像喝了两碗陈年老酒，头脑晕乎乎地，身子也飘飘然了。
【你来补充】
我们写作文时，除了要认真审题，选用有代表性的材料突出中心之处，还要注意过渡。一篇好文章，结构必须紧密，段与段之间联结得自然。这好比过河，由岸这边达到岸那边，必须靠船或桥的连接帮你过渡，写文章从一个内容转到另一个内容也要过渡，就是把相邻的段落之间作适当的联结，使上下文之间衔接、转换自然，使文章层次清楚、段落分明，结构严谨，使读者读起来没有脱节的感觉，思路也自然地从上文转到下文，直到这种桥梁作用的写作叫做“过渡”。你能在上文中的横线上补写出一个过渡段吗？
【教师支招】
我们无论写什么作文，一个重要的前提就是要仔细审题，把握题目的要义，只有这样，才能写出符合要求的作文来。上文中的同学写作文时就没有仔细审题，以致出现了文不对题的情况。“贪玩的我”，这个标题显然是一个偏正短语，“我”是文中要表现的对象，是写作的主体，“贪玩”是“我”的特点，是重点要突出的特征。因此，我们在作文在应写出“我” 对玩的无比的热爱、痴迷，写我“贪玩”的种种表现，这样才算是把握了题目中的写作重点。而文中作者却大写特写玩的好处，这显然是写作前没有认真审题，没有把握住题目的要旨造成的。我们在写作之前应审清“题眼”，确定重点。所谓文题中的重点，就是平时所说的“题眼”。清楚了“题眼”，写作时就能把握住重点。如：《一次有趣的活动》重点词是“有趣”，选择“野炊”等就容易突出中心；《一次有意义的活动》中心词是“有意义”，选择“清明扫墓”的内容则更能突出重点。 “题眼”是题目的灵魂，是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章的重点。这是我们写作时应充分注意的。
【參考示例】
对于小孩子的玩，一些家长可能会不赞同，认为玩会影响学习，但玩是少年儿童的天性。在玩中，也能学到很多东西。