【摘 要】
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在传统的高中化学课堂教学中,大部分教师采取知识灌输式的教学方式,在讲台上进行知识讲解,而学生也更多是坐在座位上被动接受知识信息,无论是师生之间还是生生之间,均缺少有
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在传统的高中化学课堂教学中,大部分教师采取知识灌输式的教学方式,在讲台上进行知识讲解,而学生也更多是坐在座位上被动接受知识信息,无论是师生之间还是生生之间,均缺少有效的交流。这种教学环境下很难获得良好的教学效果,也违背新课程改革理念。在实际教学中,教师需要重视课堂互动生成,通过营造良好的互动氛围以及采取可行的互动教学策略提高教学质量与效率,助力学生学科核心素养的养成。
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