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在小学数学课堂上，学生如何获取知识，提高自身技能，并养成良好的学习习惯，是当前研究的主要话题。在大班额下，需要为全体学生课堂提问学习提出有效的实施策略。因此，文章基于小学数学课堂大班额下全体学生课堂提出问题，为其提出合理的执行策略。
小学数学课堂大班额下全体学生的课堂提问的策略研究
【摘 要】
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在小学数学课堂上，学生如何获取知识，提高自身技能，并养成良好的学习习惯，是当前研究的主要话题。在大班额下，需要为全体学生课堂提问学习提出有效的实施策略。因此，文章基于小学数
【机 构】
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广西梧州市藤县藤城中心校
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2017年9期
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