【摘 要】
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作为小学数学教学的重要组成内容,教学概念教学越来越被广大师生所重视,提高数学概念教学的有效性已经成为教师和学者研究的重要课题.小学数学概念教学是学生数学能力与思维
【机 构】
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都匀市白泥田中心校 贵州黔南558000
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作为小学数学教学的重要组成内容,教学概念教学越来越被广大师生所重视,提高数学概念教学的有效性已经成为教师和学者研究的重要课题.小学数学概念教学是学生数学能力与思维发展的基础,但小学生的认知能力不强,加上数学概念较为抽象,学生无法利用迁移或同化的方式对新概念加以认识,致使教学难度有所增加,而如何解决这一问题成为教学的关键.本文就对小学数学概念教学的有效性提升策略进行分析和探究.
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