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正数学教学是"数学活动的教学",观察是数学活动的前提,数学活动的过程离不开观察.在数学活动中我们常通过观察来收集新资料,发现新事实;通过观察认识数学的本质,揭示数学的规律,探求数学的方法.在学生众多的学习方式中,观察显得尤为重要.观察法是小学数学教学中常用的主要方法之一.笔者结合自身教学实践的经验与体会,通过各