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小学阶段是学生行为、性格和智力迅速发展的关键时期，也是一个人价值观和思想道德品质形成的关键时期。根据新课程改革标准要求，将德育教学与英语学科课堂教学紧密结合起来，是每一个一线教师的职责。因此，在小学英语课堂教学中，教师在考虑学生身心发展特点的基础上，树立正确的德育渗透理念，通过提高自我道德品质修养影响和熏陶学生，充分挖掘教材内容中蕴涵的丰富德育因素，结合课堂教学运用恰当的教学方式对学生实施德育，对小学英语教学质量有重要的推进作用。