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在初中英语课堂教学过程中传统的英语教学方式已经无法满足现阶段学生们的学习需求及新课程改革的相关教学要求。在初中英语课堂教学过程中若想提高学生们的学习效率，促进学生们英语综合素养的培养就应重视当堂反馈的教学，方便教师更好、更直接的了解学生们掌握知识点的情况，加深学生对于知识点的记忆及理解，提升学生们的学习效率。为了分析当堂反馈在初中英语课堂中的应用措施，笔者针对当堂反馈的教学意义进行了分析。