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<正>高中体育课实行选项教学后,在选项操作中我们发现:学生项目的选择往往要征求伙伴的意见,或者几个要好的同伴商量后决定项目的选择,换句话说,很多学生还没有形成一个真正的"兴趣",高中阶段,学生的兴趣并不是与生俱来的,是可以通过外在的条件熏陶与强化来培养的。对体育项目的选择也具有从众心理,但是这个从众