【摘 要】
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在高校钢琴基础课程教育教学改革背景下,传统以示范讲解为主的教学方法过于单一,难以有效激发学生的学习训练的积极性和自主性,针对此,教育工作者可以尝试从多角度进行分析,
【机 构】
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桂林旅游学院,广西桂林 541006
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在高校钢琴基础课程教育教学改革背景下,传统以示范讲解为主的教学方法过于单一,难以有效激发学生的学习训练的积极性和自主性,针对此,教育工作者可以尝试从多角度进行分析,探索多元化的教学法,结合课程内容采用适当的教学方式,保证钢琴基础课教学的实践效果.基于此,文章从教育教学改革的角度分析高校钢琴基础课程中多元化教学方法的运用意义,并以情境教学、合作教学、实践教学三种方法为例,探究多元化教学法的实践策略.
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