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福建江夏学院基于经济与社会对人才的需求和自身条件,提出复合性创新性应用型人才培养的目标,并深入研究本科人才培养方案的顶层设计,推进应用型本科人才培养模式改革,强化人才培养过程.同时,积极构建实践教学体系,建设应用型科研平台,构筑复合性知识体系,开展人才培养改革实践探索.
复合性创新性应用型人才培养实践与改革探索——以福建江夏学院为例
【摘 要】
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福建江夏学院基于经济与社会对人才的需求和自身条件,提出复合性创新性应用型人才培养的目标,并深入研究本科人才培养方案的顶层设计,推进应用型本科人才培养模式改革,强化人
【机 构】
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福建江夏学院教务处
【出 处】
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福建金融管理干部学院学报
【发表日期】
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2013年4期
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