论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
我们的人生有很多题材不是自己亲身经验可以得来的,要靠观察、想象以及合理的推论。所以在文艺的创作上,有很大的空间是让我们用间接的经验去取得美感来创造的。灵感来自经验
【出 处】
：
新作文.金牌读写(高中生适读)
【发表日期】
：
2013年03期
其他文献
一、企业教育发展所面临的问题1.资金投入不足严重制约了企业的教育发展。企业教育主要通过两个途径来实现,一方面通过宣传鼓动,大力提倡员工通过自学来完成知识的更新和积
促进教育均衡发展“关键在于缩小城乡之间的差距”核心在于整体提高教师专业化和教学水平。几年来,长春市第103中学以教育科研为先导,以提
To promote the balanced develop
《语文课程标准》把综合性学习放在与识字与写字、阅读、写作、口语交际并立的地位，突出了综合性学习在整个语文学习建构中的意义与地位。《语文课程标准》还明确指出：“综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合。”可见，综合性学习是以语文学科为依托，注重语文学科与其他学科，语文学科与学生生活，语文学科与社会生活之间的整体联系，那么，
2009年,对于安赛乐米塔尔集团而言,最重要的工作是通过员工调整,快速应对全球性金融危机,采取建设性工作,确保集团持续发展。如何将员工遭受的冲击最小化,才是安赛乐米塔尔最
【导言】卡尔维诺(1923～1985):意大利文学大师。其作品在意大利乃至全世界都有着巨大影响。代表作有《通向蜘蛛巢的小路》、《阿根廷蚂蚁》、《马可瓦多》、《看不见的城市》
DNA片断化分解因子(DNA fragmentation factor,DFF40)亦称作由caspase激活的DNA酶(caspase-activated deoxyribonuclease,CAD),是caspase蛋白酶的主要效应器,参与多种与神经
一、精选案例案例教学法在课堂中效果如何,关键在于教师对案例的选择。教师选取案例的原则有两个,一是案例所反映的内容必须是以完成职工培训教育为目的,案例必须是带问题的
摘 要：要想培育出创造性人才，必须注重培养学生的问题意识。而现在，学生的问题意识薄弱，或者不敢提出问题，或者不愿提出问题，或者不能提出问题。课堂上，学生仍是被动的接受者，没有或者很少有自己的思考辨析。我们尝试着走出了以学生的“问题意识”为核心的阅读教学课的新模式，它包括五个环节：每课一讲——自读存疑——讨论释疑——引导解疑——交流反馈。进行这种“问题意识”教学时，我们也要注意一些问题。首先，不能丢
教学内容:苏教版六年级下册第33～35页。设计思路这一单元涉及到的知识较多,而且相关的一些实际问题也都比较复杂,所以我们在复习时要结合班级实际情况,有针对性地开展复习。有