论文部分内容阅读
信息技术的飞速发展以及企业对学生软件开发技能要求的不断提高，迫切需要CDIO工程教育理念引入高级程序设计类课程的教学与实践中。根据CDIO对学生4个层面能力的要求，从学科知识内容的安排、项目设计、教学平台设计以及评价体系的建立等方面进行了研究与探讨，以培养工程应用型软件开发人才为目标，突出体现复合型、多层次的特点，着重培养和提升学生解决工程问题的综合能力。