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本文针对学生学习函数极限存在的困难,探讨极限定义的教学方法。
极限定义的教学实践与思考
【摘 要】
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本文针对学生学习函数极限存在的困难,探讨极限定义的教学方法。
【机 构】
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曲靖师范学院数学与信息科学学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2013年20期
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