科学发展史在大学物理教学中的作用

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在大学物理教学中适当引入科学发展史,让学生更多的了解科学发展的历程,并从前人的经验中受到启发、教益,有助于激发学生的学习兴趣和他们的爱国热情,有助于培养学生审美能力,提高创新能力,有助于优化教育过程.
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