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小学古诗词的教学无一不是段曼妙的文化之旅,品味、积累、欣赏,无论是对经典文化的继承和传扬,还是对当下正能量的传播,都有着深远的意义和影响。古诗词的“四六一解读法”改变了教师一统天下的讲堂,以学生自主参与各项语文实践活动为载体,师生共同学习共同发展。
漫步古诗词的“四六一解读法”
【摘 要】
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小学古诗词的教学无一不是段曼妙的文化之旅,品味、积累、欣赏,无论是对经典文化的继承和传扬,还是对当下正能量的传播,都有着深远的意义和影响。古诗词的“四六一解读法”改
【机 构】
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河北省青县树人学校
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2019年3期
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