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【适用话题】学校职能 规范 师德建设 帮扶与回报
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2015年12月，《安徽商报》报道了安徽省宿州市一小学要求受助贫困生出钱请领导吃饭，并以受助名额限制相威胁的消息，引发热议。2015年11月11日，合肥一企业给宿州埇桥区宋庙小学的30名贫困学生每人送去1200元钱爱心款。但是还没等孩子们拿到钱，学校就要求学生们每人拿200元，共计6000元，请企业及学校、村镇干部吃饭。如不给钱，就要让出被资助名额。据学校负责人说，学校的确向学生们“筹集”资金吃饭，但后来没有使用，目前已经陆续退还。当地教育局表态要严查此事。2015年12月25日上午，埇桥区召开新闻发布会，通报朱仙庄镇宋庙小学校长马计杰违反群众纪律的处理决定。
素材聚焦 拿贫困生钱吃饭——不道德
给貧困学生们捐款的爱心企业相关负责人说，他们活动当日的确接受了校方的宴请，但并不知道钱是贫困生的。“当日中午吃完饭后，我们本来准备自己付钱，但因为校方盛情难却，所以最后他们请了客。”“我们确实不知道钱是学校向贫困生收的。如果知道，这顿饭说什么我们都不会吃，拿贫困生的钱吃饭，太不道德了。”
【考场仿真试题】请以“帮助”为话题作文，不少于800字。
【范文片段示例】雪中送炭，这个成语我向来喜爱。试想，隆冬寒风，白冰冻雪，有人奉上灼灼炭火，探手偎之，莫大的温暖让人面上笑若艳阳。原本捐资助学是值得我们每个人竖大拇指的，可偏偏学校要有强求贫困生出钱请吃饭、不出钱就不资助的后续，让好好的帮助变得诡异，甚至于荒唐了。帮助不是施舍，不是交换，不是胁迫；帮助是真诚，是无私，是平等。让善意纯粹，让帮助纯真，让雪中的炭火“薪火相传”！
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2015年12月，《安徽商报》报道了安徽省宿州市一小学要求受助贫困生出钱请领导吃饭，并以受助名额限制相威胁的消息，引发热议。2015年11月11日，合肥一企业给宿州埇桥区宋庙小学的30名贫困学生每人送去1200元钱爱心款。但是还没等孩子们拿到钱，学校就要求学生们每人拿200元，共计6000元，请企业及学校、村镇干部吃饭。如不给钱，就要让出被资助名额。据学校负责人说，学校的确向学生们“筹集”资金吃饭，但后来没有使用，目前已经陆续退还。当地教育局表态要严查此事。2015年12月25日上午，埇桥区召开新闻发布会，通报朱仙庄镇宋庙小学校长马计杰违反群众纪律的处理决定。
素材聚焦 拿贫困生钱吃饭——不道德
给貧困学生们捐款的爱心企业相关负责人说，他们活动当日的确接受了校方的宴请，但并不知道钱是贫困生的。“当日中午吃完饭后，我们本来准备自己付钱，但因为校方盛情难却，所以最后他们请了客。”“我们确实不知道钱是学校向贫困生收的。如果知道，这顿饭说什么我们都不会吃，拿贫困生的钱吃饭，太不道德了。”
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【范文片段示例】雪中送炭，这个成语我向来喜爱。试想，隆冬寒风，白冰冻雪，有人奉上灼灼炭火，探手偎之，莫大的温暖让人面上笑若艳阳。原本捐资助学是值得我们每个人竖大拇指的，可偏偏学校要有强求贫困生出钱请吃饭、不出钱就不资助的后续，让好好的帮助变得诡异，甚至于荒唐了。帮助不是施舍，不是交换，不是胁迫；帮助是真诚，是无私，是平等。让善意纯粹，让帮助纯真，让雪中的炭火“薪火相传”！