【摘 要】
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目的 探讨糖尿病患者个体化健康教育的效果.方法 将2009年1月-2010年12月确诊为2型糖尿病的社区患者120例按确诊先后,随机分为观察组和对照组各60例.对照组采用糖尿病讲座及
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目的 探讨糖尿病患者个体化健康教育的效果.方法 将2009年1月-2010年12月确诊为2型糖尿病的社区患者120例按确诊先后,随机分为观察组和对照组各60例.对照组采用糖尿病讲座及利用村卫生室宣传栏、橱窗进行糖尿病防治知识宣传和教育;观察组在对照组的基础上由专人负责,进行个体化、有针对性的健康教育干预.结果 两组干预后糖尿病相关知识的掌握率差异有统计学意义(P＜0.01);血糖差异有统计学意义(P＜0.01).结论 对糖尿病患者,在进行群体健康教育基础上,增加个体化健康教育效果好、费用少,值得推广.
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