中外博雅教育发展新动态——第三届博雅教育国际研讨会观点综述

• 作 者: 张寒松 刘凤霞
• 机 构: 贵州大学阳明学院,贵州大学历史与民族文化学院
• 出 处: 教育文化论坛
• 发表日期: 2017年4期
• 关键词: 博雅教育 教育理念 实践经验 “双一流”
• 基金项目: 贵州省本科教学工程建设项目：“通识核心课程建设与人才培养模式改革创新研究--以贵州大学为例”（编号：SJJK2015006）,“基于‘以学为中心’的通识课程模式改革”（编号：SJJK2016017）,贵州大学高等教育研究所项目（编号：Gdgi2015005）.

第三届博雅教育国际研讨会围绕“博雅教育：理念与实践”主题进行了深入研讨与交流。与会专家学者使用“博雅教育”“通识教育”“全人教育”等多个概念,对概念的理解与认识见仁见智,在“博雅教育”所面临的挑战与机遇、角色及其作用、实践经验及模式探索方面观点纷纭,呈现“百家争鸣,百花齐放”的盛景。此次会议对我国高校创新人才培养理念与模式具有重要意义,相信越来越多的大学会认识到博雅教育对未来人才培养的作用,回归大学教育育人的本原。