【摘 要】
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在多年的中职物理教学中,经常有学生抱怨“物理难学”。围绕如何提升中职物理教学成效的问题,将中职学生作为一个有别于普通高中学生、有自身的特点的群体,依据多年的教学实
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在多年的中职物理教学中,经常有学生抱怨“物理难学”。围绕如何提升中职物理教学成效的问题,将中职学生作为一个有别于普通高中学生、有自身的特点的群体,依据多年的教学实践经验及其教学反思,对其原因进行分析,并针对这些实际情况提出相应的对策。
In many years of secondary vocational physics teaching, students often complain that “physics is difficult to learn.” Focusing on the issue of how to improve the effectiveness of physics teaching in secondary vocational schools, students from secondary vocational schools are regarded as different from ordinary high school students and have their own characteristics. Based on many years of practical teaching experience and teaching reflections, the reasons are analyzed and targeted. The actual situation proposes corresponding countermeasures.
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