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随着社会经济的不断发展，人们生活水平和工作方式也发生了的巨大的变革，导致这种变革发生的主要原因在于人类思维的发展。现阶段，学生学习理念、学习习惯也发生了一定的改变，作为教师，应该及时转变教学理念和思想，根据初中数学课程教学特点以及学生个性发展，研究出更加有效的教学方法，关注学生探究能力和合作能力的发展，促进学生提升逻辑思维能力。对此，本文主要阐述在初中数学教学中任务驱动式教学法的运用价值，并提出任务驱动式教学法的运用策略。