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近年来,创客教育受到了国内外的广泛关注。在信息时代背景下,创客教育的实施,将会加速我国的人才培养模式由单一化,标准化向多元化,个性化转变的进程,为我国建设创新型国家提供高素质创新型的人才。本文以运城市垣曲中学为例,针对在高中信息技术课中如何利用现有资源开展创客教育的进行了相关探索和实践,以期给高中信息技术与创客教育融合提供借鉴。