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实践证明，让学生自主管理，满足学生被尊重和自我实现的需要，学生体验的是过程，是收获；让学生参与管理，德育的氛围不再是沉闷、严厉，洋溢的是快乐、是温馨。“不是我要你勤奋，而是你自己想要勤奋！不是我要你学习，而是你自己想要学习！”只有把孩子的行动变成他们自己内心的渴望，这样才会越学越有动力。从培养学生自信心开始，在自主管理的路上让学生学会自我教育，自我管理，象大雁一样结伴前行，一路高飞。