【摘 要】
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在初中的几何教学中,所研究的问题要通过观察、操作、猜测等方式,培养学生的探索意识,使学生初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些实际问题,这里的操作即为教具、学具操
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在初中的几何教学中,所研究的问题要通过观察、操作、猜测等方式,培养学生的探索意识,使学生初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些实际问题,这里的操作即为教具、学具操作,利用教具操作的直观性、形象性和空间特征帮助学生掌握抽象数学知识,有助于激发学生的学习兴趣,使学生建立正确而清晰的概念,促进学生思维能力的发展和创新精神的培养.
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