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化学课堂教学中问题设计的好坏将直接影响学生知识技能的掌握、学习兴趣的激发、创新意识的培养及学习能力、探究能力和科学素养的提高。
高中化学新课程课堂教学问题设计
【摘 要】
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化学课堂教学中问题设计的好坏将直接影响学生知识技能的掌握、学习兴趣的激发、创新意识的培养及学习能力、探究能力和科学素养的提高。
【机 构】
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咸阳西北工业大学启迪中学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2017年3期
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