【摘 要】
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随着近年来我国教育事业的迅速发展,教学方式和新的教学内容成为了重要改革方向。信息技术的迅速崛起,为教学方式的改革带来了新的方向,尤其是对于初中生物这种与生活现象紧
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随着近年来我国教育事业的迅速发展,教学方式和新的教学内容成为了重要改革方向。信息技术的迅速崛起,为教学方式的改革带来了新的方向,尤其是对于初中生物这种与生活现象紧密的学科。新课改提出以来,虽然已经有很多老师已经在初中生物教学中运用了现代信息技术,但大都是依经验进行,且没有统一规范的大纲做指导,使得实施效果不佳,
With the rapid development of China’s education in recent years, teaching methods and new teaching content have become an important direction of reform. The rapid rise of information technology has brought new directions for the reform of teaching methods, especially for the subjects of junior high school biology and living phenomena. Since the introduction of the new curriculum reform, although many teachers have already used modern information technology in junior high school biology teaching, most of them are based on experience, and there is no uniform normative outline to guide them. This has resulted in poor implementation.
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【摘要】随着新课程改革的提出，中学化学教育方法也有了很大程度的转变。这一现象的产生使化学有了新的发展方向。对比法的合理应用促使了教学目标的提高，从而确保了化学教育任务的顺利完成。在化学教学中，对比法的合理运用使学生的化学思维和专业知识都得到了加强，筆者作为一名工作在教育一线的化学教师，对化学教学中的对比法进行了简要分析，力求结合实际，建立一套完善的教学理论体系。 【关键词】初中教学对比法化学教学
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