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【摘 要】
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“先行组织者”策略是美国教育心理学家奥苏伯尔在教学方面的主要贡献之一。奥苏伯尔认为学生在学习中，有时认知结构中缺乏与新知识建立联系的适当观念，或是虽有适当的观念但不稳定、不清晰，难以成为新知识的固定点，这样新旧知识的同化就会受到阻碍，学生只能靠机械记忆来学习。他提出在学习新知识前，教师可以先向学生介绍一些抽象概括水平普遍高于新知识，但又是学生容易接受的引导性材料，该材料能清晰地与学生认知结构中原有
【出 处】
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师道·教研
【发表日期】
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2013年10期
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