【摘 要】
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在教学中，老师不但要正确看待学生的错误，而且要看到＂错误＂的价值，紧紧抓住典型的错误，让小学语文课堂因美丽的＂错误＂而精彩。一、抓住典型的错误进行写字教学。在教学中，让孩子们识字
【机 构】
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青海省大通县青山乡西山学校 青海 大通 810199
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在教学中，老师不但要正确看待学生的错误，而且要看到＂错误＂的价值，紧紧抓住典型的错误，让小学语文课堂因美丽的＂错误＂而精彩。一、抓住典型的错误进行写字教学。在教学中，让孩子们识字与写字同步进行，抓住典型的错误，以写字强化识字教学，决不能让祖国的传统文化遗失在我们的手里；二、抓住典型的错误进行多音字教学。学生要正确识记常用字的读音，注意常见、常用、易错字的读音，注意多音字在不同语言环境中的不同读音，教学多音字不容忽视。
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