【摘 要】
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现代生物学是以知识为核心,知识以课本为载体呈现在教师和学生面前,那么怎样在教师、学生、知识三者之间架起沟通的桥梁呢?问题教学便是一种有效的方式。文章结合实际教学实
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现代生物学是以知识为核心,知识以课本为载体呈现在教师和学生面前,那么怎样在教师、学生、知识三者之间架起沟通的桥梁呢?问题教学便是一种有效的方式。文章结合实际教学实践,对教师的课堂提问策略进行了探讨
Modern biology is based on knowledge. Knowledge is presented in front of teachers and students using textbooks. How do we bridge the gap between teachers, students, and knowledge? Problem teaching is an effective way. This article discusses the teacher's classroom questioning strategy in combination with practical teaching practice.
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